Hundredvis af skoler har set deres per-elev-midler falde i det sidste år, på trods af regeringens løfter om, at alle skoler i England ville se stigninger i takt med inflationen.
Officielle regerings tal viser, at næsten 560 statsfinansierede folkeskoler og gymnasier får færre penge pr. Elev for skoleåret 2020/21, end de fik for 2019/20.
Oveni det oplevede omkring 3.700 folkeskoler og gymnasier en stigning i finansieringen på mindre end 1,84%, hvilket var inflationen - hvilket betyder, at de har set en real -term nedskæring.
Da han blev spurgt om skolefinansiering sidste år, sagde en talsmand for uddannelsesministeriet, at hver skole i landet vil se, at hver elevfinansiering stiger mindst i takt med inflationen næste år ... med de største stigninger til de skoler, der har mest brug for det.
gino d acampo paul young
Disse seneste tal viser imidlertid, at det ikke har været tilfældet - idet regeringen har lagt skylden hos de lokale myndigheder.
Mange skoler & apos; økonomi har været hårdt ramt det seneste år (Billede: Getty Images)
National Education Union har også sagt, at de seneste stigninger i minimumsfinansieringsniveauer faktisk har været til gavn for skoler, der har mindre behov, mens dem med det største behov har mistet.
Brug vores interaktive widget til at undersøge finansiering til din skole - og se, hvordan dette sammenligner både lokalt og nationalt.
Der er store forskelle i mængden af statslige skoler pr. Elev, selv mellem dem i samme område.
I teorien er den måde, midlerne tildeles på, baseret på de enkelte skolers og deres elevers behov, men NEU siger, at systemet er uretfærdigt.
stor sort edderkop uk
Og selvom alle gymnasier skulle have modtaget mindst £ 5.000 pr. Elev i år og alle folkeskoler 3.750 £ pr. Elev (stiger til 4.000 £ næste år), har det ikke været tilfældet.
Tallene viser, at 110 gymnasier og 16 folkeskoler i hele landet modtog mindre end dette minimumsbeløb.
Mere end 500 statslige skoler havde et reelt fald i finansieringen (Billede: Getty Images / Cultura RF)
Disse tal udelukker specialiserede SEN -skoler, da disse finansieres forskelligt fra andre skoler.
Det omfatter både vedligeholdte skoler, som er under opsyn af den lokale myndighed, og akademier, som
operere uafhængigt og modtage deres finansiering direkte fra Education and Skills Funding Agency.
Generelt består finansieringen af et grundlæggende engangsbeløb, som alle skoler på det niveau har krav på, plus finansiering oven på det baseret på antallet af elever og ekstra penge til elever med yderligere behov - f.eks. Dem, der lever i afsavn.
Der er også andre finansieringsstrømme, der vedrører ting som geografisk isolation og forventet vækst i elevtallet.
Processen skulle formaliseres i 2021, hvor alle lokale myndigheder flyttede til en national finansieringsformel, men som følge af betydelige udfordringer har regeringen forsinket implementeringen.
gogglebox ellie og izzi
Tusinder af skoler har oplevet et reelt sigt på finansiering (Billede: Getty Images/iStockphoto)
De fleste lokale myndigheder er allerede i gang med at gå over til systemet.
Men når det er fuldt ud implementeret, vil mange områder opleve betydelige ændringer og forstyrrelser i fordelingen af midler mellem lokale skoler.
Det betyder også, at skoler bør kvalificere sig til forskellige finansieringsniveauer baseret på elevernes sammensætning og andre forudindstillede faktorer, men i nogle tilfælde sker det muligvis ikke endnu.
Regeringen har sagt, at grunden til, at nogle skoler har modtaget mindre end 1,84% stigning i finansieringen, er, at råd stadig har en vis skønsbeføjelse til at tildele midler under det nuværende system.
Dr. Mary Bousted, fælles generalsekretær for National Education Union, sagde: Der er ikke nok finansiering til skoler mere generelt.
Skolens forbrugskraft er faldet med 2,6 mia. Pund siden 2015, da regeringen lovede at beskytte skolens finansiering.
Den nationale finansieringsformel er ikke fair, fordi den ikke giver nok finansiering til skoler.
vil du ikke blive en dag mere
Det blev indført for at løse et problem med, at nogle skoler er meget dårligt finansieret og for at oprette et enkelt system, der finansierer skoler efter behov; regeringen brugte dette imidlertid som dækning til at reducere skolens finansiering.
Skoler med det største behov tabte flest penge, og skoler, der havde mindre behov, men lav finansiering, fik bare reduceret deres finansiering.
Klassestørrelser er steget i løbet af de sidste fem år, især på gymnasier. Der er nu en million børn i klasser med 31 eller flere elever.
Andelen af sekundære elever i overdimensionerede klasser er den højeste i fyrre år.
Storbritannien har nogle af de største klassestørrelser i Europa. I gennemsnit er der 20 børn pr. Klasse i Europas folkeskoler, men i Storbritannien er det 28.
En af de vanskeligheder britiske skoler har haft i pandemien er, at fordi klassestørrelser er så store, er det meget svært at have social afstand.
Klassestørrelser bliver større i Storbritannien (Billede: PA)
Regeringen har givet skoler meget få penge til at håndtere pandemien. Ikke kun har Storbritanniens store klassestørrelser gjort håndteringen af pandemien sværere for skolerne, men det vil også gøre det meget sværere for skoler at hjælpe børn med at indhente, når personalet spredes så tyndt mellem dem.
åbningstider nytårsdag
Uddannelsesministeriet har fremhævet, at disse kun repræsenterer en lille del af skolerne og sagde, at de vil have specifikke funktioner, der påvirker deres tildeling af midler.
I de fleste tilfælde vil de have ikke-standardiserede årgangsstrukturer, så de modtager forskellige minimumsbeløb for primære og sekundære årgange. Andre sager kan omfatte skoler, der kun er åbne i en del af året.
En talsmand for DfE sagde: Den nationale finansieringsformel er en mere retfærdig måde at målrette finansiering til skoler, hvilket sikrer, at hver skole tiltrækker mindst 5.150 pund til hver sekundærelev og 4.000 pund til hver primærelev fra næste år og leder mere finansiering til dem som historisk set har haft mindre.
Skoler modtager i alt 14,4 milliarder pund i finansieringsforøgelse i løbet af treårsperioden frem til 2022-23 sammenlignet med 2019 - hvilket giver hver skole flere penge til hvert barn.
